總務處參加國內研習活動心得報告
（本報告請於經費核銷時與出差報告表一併附上）

一、 參加人員姓名：塗佳霖           所屬單位： 環安中心
二、 研習名稱：教育部校園安全衛生管理人員訓練-進階班
    研習地點：高雄市勞工育樂中心302室
三、 研習日期： 99年08月02~06日
四、 課程內容概述：
1. 安全文化的動力與安全衛生概念的深耕。
2. 校園緊急應變計畫、應變措施、管理與案例分析。
3. 火災爆炸預防與應變、實驗室事故災害案例分析與預防。
4. 化學品標示分類管理，廢棄物處理與分類。
5. 國際安全學校之推動與執行，經驗分享與推動心得。
五、 心得與分享：
1. 此項訓練課程雖為期五天之長，對於校園內安全衛生管理人員卻是具有相當的助益，不論是在緊急應變方面還是安全衛生的概念上，皆有不錯的效益。
2. 校園內的安全衛生文化是許多學校所欠缺的，相對的，要建立良好的安全衛生文化，即須由態度與習慣著手，因安全文化包括了環境安全、心理安全以及行為安全，藉由體驗學習的方式，在課程中了解到安全文化之重要性，也是推廣校園安全的重要一環。有好的認知與態度，即便可以降低風險與危害。
3. 緊急應變最好的控制方式，就是預防規劃與風險管理，此項在本校緊急應變已安排每年度緊急應變演練及建置危害預防應變計畫，可強化於事故現場進行災情評估之準確性與確實性，選用適當之應變設備亦是相當重要的一環，依照實驗室特性與化學品之種類，整備符合之應變設備進行應變，提升應變人員之安全性與狀況控制之有效性。另外，應變人員亦是緊急應變中扮演重要角色，應變人員須具備現場應變能力以控制事故災害情形，並將危害降至最低，故應變人員之訓練將不可少。
4. 面對實驗場所與辦公場所皆有火災爆炸的可能性與風險性存在，設備與用電之不安全行為，皆有可能因短路釀成火災，且若存在危險物，則有爆炸之可能性，宣導用電之正確性以及設備定期維護之觀念是必須的，在強化硬體上預防方法之外，軟體上之人員操作正確觀念也是必要的，即使發生事故，利用正確的處理預防方式，可有效降低危害風險損失。
5. 對於化學品之管理，本校已建置E化管理系統，且有效管理毒性化學物質之運作，但一般化學品與危險品之管理是需要增設，目前已進行規劃設置一般化學品之管理系統，有效宣導實驗室進行廢棄物分類，有助於處理過程之安全性與簡易性，並且於分類時了解相容性與風險性，可提升人員運作上之安全性，以目前廢棄物處理之規定，仍有多項管制是需要研議，因回收優於廢棄，若可進行回收而非廢棄，更可大大提升資源利用以及降低環境危害。
6. 安全校園之推動是需要循序漸進之作法，藉由淡江大學總務長之經驗分享中。建立良好的安全文化與安全氣候，而非制定標準管制學生，提倡發自內心之動力，而非規定管理之制力，其效果更為彰顯，但過程需修正不適宜之推動方式，始可逐步達成安全校園之目標。
7. 本次訓練課程對於任職安全衛生管理人員來說，實為重要，不但持續訓練專業知識，亦可以學習其他之經驗與討論共同之問題，宣導方式亦是重點之一，此相關類似之課程，建議安全衛生管理人員盡量能參加，可強化並有效管理校內之安全衛生。

環安中心 塗佳霖 0990802